Garrido-Abia, R. et al. 2024. Implicaciones de la alfabetización y capacidad crítica estadística para la formación y la práctica profesional: el caso de estudiantes de Marketing. European Public & Social Innovation Review. 9, (dic. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1056.