Peña Hurtado, C. 2024. Práctica reflexiva del profesorado en formación de la carrera de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. European Public & Social Innovation Review. 9, (oct. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1127.