Picón, G.A. y Viveros, R.M. 2026. Factores disruptivos y estrategias de intervención en la convivencia escolar: un estudio mixto en la educación básica en Paraguay. European Public & Social Innovation Review. 11, (mar. 2026), 1–23. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2719.