González Medina, M.A. y Treviño Villarreal, D.C. 2024. Ansiedad hacia las matemáticas en bachillerato: una relación con el fomento del razonamiento, pensamiento y el apoyo docente. European Public & Social Innovation Review. 9, (jul. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2024-305.