Cotán Fernández, A. y Orozco Almario, I.C. 2024. Caminando hacia una docencia universitaria inclusiva: Experiencias e impacto de un curso de formación sobre metodologías activas y participativas. European Public & Social Innovation Review. 10, (sep. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2025-352.