Padilla Piernas, J.M. y Martín-García, M. del M. 2024. Impacto y Perspectivas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio sobre la Percepción y Adopción Docente usando el modelo AETGE/GATE. European Public & Social Innovation Review. 9, (ago. 2024), 1–21. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2024-595.