Campos, G. et al. 2024. Autoevaluación, coevaluación y aprendizaje colaborativo, en asignatura biológica para estudiantes de primer año, de la Universidad Santo Tomás, Santiago de Chile. European Public & Social Innovation Review. 10, (dic. 2024), 1–17. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2025-811.