[1]
Kirchhoff, N. y Dávila-Romero, R. 2025. Diferencias individuales que afectan la interacción en el aula de alemán como lengua extranjera. European Public & Social Innovation Review. 10, (ene. 2025), 1–19. DOI:https://doi.org/10.31637/epsir-2025-899.