Jurado-Enriquez, E. L., Burgos-Gavancho, T. M., & Tasayco Barrios, S. (2024). Reimaginando la retroalimentación universitaria: el poder del flipped classroom en la gestión docente. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–19. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1178