Cifre-Herrando, M., Solaz-Portolés, J. J., & Sanjosé López, V. (2025). Explorando el impacto de la reflexión cognitiva y la calibración sobre tareas creativas científicas en la educación secundaria. European Public & Social Innovation Review, 11, 1–17. https://doi.org/10.31637/epsir-2026-1991