Padilla Piernas, J. M., & Martín-García, M. del M. (2024). Impacto y Perspectivas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio sobre la Percepción y Adopción Docente usando el modelo AETGE/GATE. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–21. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-595