JURADO-ENRIQUEZ, Elizabeth Lizbel; BURGOS-GAVANCHO, Trylce Mia; TASAYCO BARRIOS, Sonia. Reimaginando la retroalimentación universitaria: el poder del flipped classroom en la gestión docente. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–19, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-1178. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1178. Acesso em: 27 dic. 2024.