CERVANTES MUÑOZ, María Angélica. La transdisciplinariedad como práctica pedagógica en la Educación Superior: un estudio bibliométrico a través del Árbol de Ciencia (ToS). European Public & Social Innovation Review, España, v. 10, p. 1–17, 2025. DOI: 10.31637/epsir-2025-1312. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1312. Acesso em: 22 ene. 2025.