FERRER-ARACIL, Javier; CORTÉS-FLORÍN, Elena M.; ARAGONÉS-GONZÁLEZ, María. Aplicación de las técnicas role-playing y fishbowl para la formación en ética profesional: la percepción del alumnado de trabajo social de la universidad de Alicante. European Public & Social Innovation Review, España, v. 10, p. 1–19, 2025. DOI: 10.31637/epsir-2025-1329. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1329. Acesso em: 12 mar. 2025.