RODRÍGUEZ CABALLERO, Giselle Aurelia; NARANJO VACA, Gregory Edison; CABALLERO RODRÍGUEZ, Ana Norvis. La clase metodológica como forma de culminación de estudios: su impacto en la profesionalización del docente. European Public & Social Innovation Review, España, v. 10, p. 1–14, 2025. DOI: 10.31637/epsir-2025-2086. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/2086. Acesso em: 24 abr. 2025.