LLUCH MOLINS, Laia; VALLS MORATÓ, Joaquim. Uso de la IA para educar el inconsciente autorregulador: modelo PAR-IA para la educación universitaria. European Public & Social Innovation Review, España, v. 12, p. 1–27, 2026. DOI: 10.31637/epsir-2027-2980. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/2980. Acesso em: 26 oct. 2026.