ARAGÓN, Lourdes; VICENTE, Juan José. Abordar la Historia y la Naturaleza de la Ciencia en la Formación Inicial del Profesorado mediante una Secuencia Didáctica basada en un Juego de Cartas . European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–20, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-418. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/418. Acesso em: 27 dic. 2024.