FONDÓN LUDEÑA, Anabell. Metacognición y pensamiento crítico en la sociedad de la Inteligencia Artificial: del aula a la sociedad. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–19, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-492. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/492. Acesso em: 22 dic. 2024.