CORRALES CASTAÑO, Laura; RODRÍGUEZ TORRES , Javier. Alumnado con Trastorno del espectro autista y el DUA como estrategia de inclusión educativa . European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–19, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-567. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/567. Acesso em: 21 dic. 2024.