GOU, Jialing. El corpus de aprendientes CACHE: potencialidades para la didáctica de la competencia pragmática atenuadora. European Public & Social Innovation Review, España, v. 10, p. 1–20, 2025. DOI: 10.31637/epsir-2025-646. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/646. Acesso em: 20 ago. 2025.