SANTÁGUEDA-VILLANUEVA, María; SANZ, María T.; LÓPEZ-IÑESTA, Emilia. Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–18, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-744. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/744. Acesso em: 19 sep. 2024.