GARCÍA RODRÍGUEZ, Martha Leticia; HERRERA ALVA, Juan Gabriel. Explorando el cambio en el discurso matemático del profesor mediante una trayectoria hipotética de aprendizaje. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–19, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-759. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/759. Acesso em: 9 nov. 2024.