SÁNCHEZ CUERVO, Margarita Esther. La clase invertida tradicional y de debate en la enseñanza de “Narrativa inglesa”. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–19, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-839. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/839. Acesso em: 30 dic. 2024.