MOHAMED-CHEMLALI, Nabil; HOSSEIN-MOHAND, Hassan; HOSSEIN-MOHAND, Hossein; OSUNA-ACEDO, Sara. Experiencia y prácticas educativas: Percepciones del profesorado de matemáticas en secundaria en Melilla. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–15, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-861. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/861. Acesso em: 16 oct. 2024.