PINTO MUÑOZ, Eduardo. Modelo Integral para la Práctica Docente: Análisis de Regularidades Empíricas, Política Pública e Interacción Social. European Public & Social Innovation Review, España, v. 9, p. 1–21, 2024. DOI: 10.31637/epsir-2024-945. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/945. Acesso em: 26 dic. 2024.