FERNÁNDEZ-GUAYANA, Tany-Giselle. Poesía creada por estudiantes desde la investigación-acción: un recurso para la prevención y atención del acoso escolar. European Public & Social Innovation Review, España, v. 10, p. 1–23, 2025. DOI: 10.31637/epsir-2025-993. Disponível em: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/993. Acesso em: 18 ene. 2025.