Bodero Arizaga, Lorena, y Tamara Cárdenas Domínguez. 2025. «Un Patio dinámico Como Estrategia De educación Inclusiva Para Los Estudiantes De Educación General Básica». European Public & Social Innovation Review 10 (marzo). España:1-10. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1987.