Cevallos López, G. E., Ubillús Reyes, J. y Chocobar Reyes, E. (2025) «Argumentos a favor de permitir o prohibir el uso de la inteligencia artificial generativa por estudiantes. Una revisión sistemática», European Public & Social Innovation Review. España, 11, pp. 1–30. doi: 10.31637/epsir-2026-2155.