Padilla Piernas, J. M. y Martín-García, M. del M. (2024) «Impacto y Perspectivas de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio sobre la Percepción y Adopción Docente usando el modelo AETGE/GATE», European Public & Social Innovation Review. España, 9, pp. 1–21. doi: 10.31637/epsir-2024-595.