Bodero Arizaga, Lorena, y Tamara Cárdenas Domínguez. «Un Patio dinámico Como Estrategia De educación Inclusiva Para Los Estudiantes De Educación General Básica». European Public & Social Innovation Review, vol. 10, marzo de 2025, pp. 1-10, doi:10.31637/epsir-2025-1987.