Rangel Saltos, Johanna Estefanía. «Percepciones Estudiantiles Sobre El Modelo Presencial Y La transición Hacia La educación híbrida: Una revisión sistemática De La Literatura académica (2020–2024)». European Public & Social Innovation Review, vol. 11, octubre de 2025, pp. 1-23, doi:10.31637/epsir-2026-2192.