Fernández-Guayana, Tany-Giselle. «Poesía Creada Por Estudiantes Desde La investigación-acción: Un Recurso Para La prevención Y atención Del Acoso Escolar». European Public & Social Innovation Review, vol. 10, enero de 2025, pp. 1-23, doi:10.31637/epsir-2025-993.