Gómez, Juan Fernando, Alex Fernando Rúa Cardona, Julio Antonio Álvarez Martínez, y Claudio Díaz Larenas. «Autorregulación Y motivación En El Aprendizaje Del inglés Mediante El Modelo De Aula Invertida En Encuentros sincrónicos». European Public & Social Innovation Review 11 (octubre 13, 2025): 1–21. Accedido noviembre 3, 2025. https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1636.