Bodero Arizaga, Lorena, y Tamara Cárdenas Domínguez. «Un Patio dinámico Como Estrategia De educación Inclusiva Para Los Estudiantes De Educación General Básica». European Public & Social Innovation Review 10 (marzo 17, 2025): 1–10. Accedido abril 4, 2025. https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1987.