1.
Acedo Tapia ME, García Toro V. El mindfulness y la literatura infantil como método para mejorar conductas disruptivas en tercer ciclo de Primaria. epsir [Internet]. 22 de agosto de 2024 [citado 22 de diciembre de 2024];9:1-20. Disponible en: https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/553