Tipos de adicciones presentes en estudiantes de kinesiología de la Universidad del Alba, Antofagasta 2023

Autores/as

  • Darinka Guerra Cofré Universidad del Alba
  • Fernanda Cabello Rosas Universidad del Alba
  • Adolfo Hidalgo Gomez Universidad del Alba

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1257

Palabras clave:

adicciones, dependencia, prevalencia, drogas, drogadicción, aparatos electronicos, nomofobia, videojuegos

Resumen

Introducción: Las adicciones más conocidas son a sustancias, pero la realidad es que también existen los comportamientos adictivos. Por esto se creó la hipótesis de que los estudiantes de kinesiología de la Universidad del Alba sede Antofagasta presentan varios tipos de adicciones siendo la más prevalente la nomofobia. Metodología: En este estudio de carácter cuantitativo descriptivo se presentan los resultados obtenidos por una encuesta realizada a 30 estudiantes de kinesiología de la Universidad del Alba sede Antofagasta. Objetivo: describir los tipos de adicciones que se presentan en dichos estudiantes. Resultados: indican que existe una gran dependencia a los aparatos electrónicos, predominando el celular, esto se evidencia, ya que los porcentajes son bastantes altos en comparación a la adicción a los videojuegos y drogas. Conclusiones: la drogadicción no es la adicción más prevalente entre los estudiantes de kinesiología de la Universidad del Alba, sede Antofagasta.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Darinka Guerra Cofré, Universidad del Alba

Estudiante de 5to año de la carrera de enfermería en Universidad del Alba, sede Antofagasta. Actualmente cursando el internado profesional en el área extrahospitalaria. En el transcurso de la carrera he participado de manera activa en plazas ciudadanas y puntos de vacunación entregando un amplio conocimiento a los ciudadanos, además de realizar mi internado intrahospitalario en el Hospital Regional de Antofagasta Leonardo Guzman en el área de urgencias. En cuanto a mis aptitudes cuento con la capacidad de trabajar en equipo y adaptarme a diferentes ambientes de manera efectiva.

Fernanda Cabello Rosas, Universidad del Alba

Estudiante de quinto año de enfermería en Universidad del Alba Antofagasta, Chile. Actualmente cursando el último año de la carrera, realizando la práctica profesional en el área extrahospitalaria. A lo largo de la carrera he participado en distintos eventos solidarios y aportando como futura profesional en stands de primeros auxilios en eventos deportivos de mi ciudad. También cuento con cursos nacionales e internacionales como ACLS los cuales me han ayudado a crecer como futura profesional y así poder entregar una atención segura y de calidad a mis pacientes.

Adolfo Hidalgo Gomez, Universidad del Alba

Estudiante de quinto año de enfermería en Universidad del Alba La Serena, Chile.
Actualmente cursando el último año de carrera, realizando la práctica profesional en el área extrahospitalaria. Durante la carrera profesional he tenido la grata experiencia de participar en prácticas de neurorehabilitación en Clínica Los Coihues en Santiago de Chile y realizar el internado intrahospitalario en el servicio de Neurocirugía en el Hospital San Pablo de Coquimbo, lo cual me ha ayudado a enriquecer aún más mis conocimientos y el trato con el usuario, creciendo como profesional y brindando una atención oportuna segura y de calidad.

Citas

Barrios-Borjas, D., Bejar–Ramos, V. y Cauchos–Mora, V. (2017). Uso excesivo de Smartphones/teléfonos celulars: phubbing y nomofobia. Revista Chilena de Neuropsiquiatría, 55(3), 205-206. https://www.redalyc.org/pdf/3315/331553232008.pdf DOI: https://doi.org/10.4067/s0717-92272017000300205

Salcedo-Cardena, R. y Lara-Salazar, C. (2022). Nomofobia y su relación con las habilidades sociales en adolescentes. Universidad Técnica de Ambato. https://lc.cx/mmYWIs DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4148

Fuenzalida-Hernández, C., Pino-Abarca, Y. y Ulloa-Fulgeri, J. (2020). La adicción a la red social Instagram y su relación con el promedio general de las y los estudiantes de tercero medio de un centro educacional de la comuna de Teno, Talca. Universidad de Talca, Chile.

Hernández-Contreras, C. y Rivera-Ottenberger, D. (2018). Adaptación Transcultural y Evaluación de las Estructuras Factoriales del test de Adicción a Internet en Chile: Desarrollo de una Versión Abreviada. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 4(49). https://www.redalyc.org/journal/4596/459657524013/ DOI: https://doi.org/10.21865/RIDEP49.4.12

OMS (2022). Trastornos mentales. https://lc.cx/tIua6i

Rojas-Jara, C., Henríquez, F., Sanhueza, F., Núñez, P., Inostroza, E., Solís, A. y Contreras, D. (2018). Adicción a internet y uso de redes sociales en adolescentes: una revisión. https://www.aesed.com/upload/files/v43n4-2-rrss.pdf

Sociedad Americana de Medicina de la Adicción (2019). ASAM ORG. https://www.asam.org/

Descargas

Publicado

2025-02-11

Cómo citar

Guerra Cofré, D., Cabello Rosas, F., & Hidalgo Gomez, A. (2025). Tipos de adicciones presentes en estudiantes de kinesiología de la Universidad del Alba, Antofagasta 2023. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–13. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1257

Número

Sección

Miscelánea