Decálogo para identificar red flags en el contenido fitness

Claudia López López; Cristina López Villar

doi:10.31637/epsir-2024-1426

Autores/as

Claudia López López Universidade da Coruña https://orcid.org/0000-0002-2268-6723
Cristina López Villar Universidade da Coruña https://orcid.org/0000-0002-4364-5955

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1426

Palabras clave:

alfabetización, redes sociales, sexismo, ejercicio físico, deporte, desinformación, infodemia, personas influyentes

Resumen

Introducción: Las redes sociales han cambiado la forma en que se comunica y consume contenido relacionado con el deporte y el ejercicio. Atletas y clubes utilizan estas plataformas, mientras que la industria del fitness emplea aplicaciones en sus estrategias. Durante la pandemia de COVID-19, el uso de redes para ejercitarse creció debido al confinamiento. Metodología: Este artículo se basa en un análisis de la comunidad #Yoentrenoencasa en Instagram, centrado en identificar riesgos asociados al contenido fitness, como estereotipos de género y la difusión de información no confiable. Resultados: El análisis reveló la existencia de riesgos en el contenido relacionado con el ejercicio, como la perpetuación de estereotipos de belleza irreales y la dificultad para verificar la calidad de la información. Discusión: Se discuten las implicaciones del uso irresponsable de redes sociales en la difusión de contenido fitness, y cómo esto puede afectar la percepción de la salud y la imagen corporal de los usuarios. Conclusiones: Se propone un decálogo para identificar red flags en el contenido fitness, fomentando la alfabetización digital y promoviendo un uso más responsable de las redes sociales en el ámbito del ejercicio físico.

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Biografía del autor/a

Claudia López López, Universidade da Coruña

Doctoranda en Ciencias del Deporte, Educación Física y Actividad Física Saludable en la Universidade da Coruña (UDC). Graduada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (2017) y Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (2019) por la UDC. Máster Universitario en Comunicación y Periodismo Deportivo por la Universidad Europea de Madrid (2018). Máster en Marketing Deportivo y Community Mánager de Entidades Deportivas por Esneca Bussines School (2019). Estancia de investigación en la Facultade de Desporto de la Universidade do Porto (2022). Su línea de investigación actual se centra en la promoción de la actividad física a través de las redes sociales, desde la perspectiva de género.

Cristina López Villar, Universidade da Coruña

Profesora contratada doctora en el Departamento de Educación Física y Deporte de la Universidade da Coruña (UDC). Doctora en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Vigo. Su línea de investigación actual se centra en la perspectiva feminista aplicada a las Ciencias del Deporte. Ha publicado diferentes libros y artículos como, por ejemplo, Features of femininity: sportswomen in the Spanish sporting press, 1893-1923, en Feminist Media Studies.

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