Las competencias multiculturales del liderazgo en una organización del sector servicios en Bogotá D.C.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1647

Palabras clave:

Competencias, competencias multiculturales, organizaciones, gestión humana, liderazgo, diversidad, inclusión, negocios.

Resumen

Introducción: Esta investigación hace parte de un proyecto en desarrollo, y tuvo el propósito de identificar las competencias multiculturales en el liderazgo en una organización del sector sevicios en Bogotá D.C., estudios recientes destacan que la postpandemia se ha caracterizado por la hiperconectividad tecnológica y las nuevas formas de hacer negocios, así como por crear nuevos productos y servicios. No obstante, se ha comprobado que contar con equipos multiculutrales no garantiza comportamientos de innovación, por ello el liderazgo debe ser culturalmente competente para comprender los grupos exóticos y relacionarse de forma efectiva según sus diferentes estilos de vida, representaciones, tradiciones y valores. Metodología: Se utilizó un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, de tipo no experimental con corte transversal. Con relación al instrumento, se aplicó la Escala de compencias multiculturales de líderes del Valle del Cauca (Ospina, 2017). Resultados: Se identificaron las competencias multiculturales del liderazgo en la empresa estudiada, según la ciudad/región de procedencia de estos. Discusión: Las competencias multiculturales en el liderazgo en ámbitos diversos constituyen una de las bases primordiales de la efectividad y la productividad en los equipos diversos. Conclusiones: El liderazgo multicultural cuenta con capacidadades que les distinguen para enfrentar un entorno incierto y complejo, sin embargo estas se deben saber administrar.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Marta Gisela Durán Gamba, Corporación Universitaria UNIMUTO

Psicóloga Magister en Psicología del trabajo y las organizaciones, Coach certificada, con experiencia en el ámbito empresarial enfocada especialmente en desarrollo humano en las organizaciones, así como el bienestar y la calidad de vida. De igual manera, con una amplia trayectoria a nivel directivo y de consultoría en gestión humana. Además, en el ámbito universitario profesora investigadora tanto en programas de pregrado como en postgrado, en facultades de Administración de Empresas y Psicología, con dominio del inglés a nivel avanzado.

Citas

Aguilar-Bustamante, M. C. y Correa-Chica, A. (2017). Análisis de las variables asociadas al estudio del liderazgo: una revisión sistemática de la literatura. Universitas Psychologica, 16(1), 1-13. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-1.avae DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-1.avae

Almaguer González, J. A., Vargas Vite, V. y García Ramírez, H. J. (2014). Interculturalidad en salud. Experiencias y aportes para el fortalecimiento de los servicios de salud. En Interculturalidad en Salud. Experiencias y aportes para el fortalecimiento de los servicios de salud (pp. 277-277). https://doi.org./10.29043/liminar.v188i1.725

Antonakis, J., Fenley, M. y Liechti, S. (2011). Can charisma be taught. Tests of two interventions. Academy of Management Learning & Education, 10(3), 374-396. https://10.5465/amle.2010.0012 DOI: https://doi.org/10.5465/amle.2010.0012

Bennett, M. J. (2007). Intercultural competence for global leadership. Manuskript, das auf Bennett 2001a und 2001b. Beruht. https://doi.org/10.1002/9781118783665.ieicc0182 DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-91288-6_12

Bratianu, C. y Paiuc, D. (2023). Diversity and inclusion within multicultural leadership in the covid years: A bibliometric study 2019-2022. Oradea Journal of Business and Economics, 8(1), 40-51. https://10.47535/1991ojbe163 DOI: https://doi.org/10.47535/1991ojbe163

Boyatzis, R. E. (2008). Leadership development from a complexity perspective. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 60(4), 298. http://10.1037/1065-9293.60.4.298 DOI: https://doi.org/10.1037/1065-9293.60.4.298

Caligiuri, P. M. y DiSanto, V. (2001). Global competence: What is it B and can it be developed through global assignments? Human Resource Planning Journal, 24(3), 27-38. http://10.1016/j.hrmr.2006.03.009

Camacho, P. D. (2012). El alma colombiana. Idiosincrasia e identidades culturales en Colombia. Hallazgos. http//doi.org/10.15332/s1794-3841.2012.0018.07

Choudhary, A. I. y Khattak, S. I. (2021). Transformational leadership and organizational citizenship behavior: The role of shared vision and psychological safety. Leadership & Organization Development Journal, 42(6), 901-916. https://lc.cx/dqs91j

Connerley, M. L. y Pedersen, P. B. (2005). Leadership in a diverse and multicultural environment: Developing awareness, knowledge, and skills. Sage Publications. DOI: https://doi.org/10.4135/9781483328966

Deardorff, D. K. (2006). Identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization. Journal of Studies in International Education, 10(3), 241-266. https://doi.org/10.1177/102831530628700 DOI: https://doi.org/10.1177/1028315306287002

De Rue, D. S. y Myers, C. G. (2014). Leadership development: A review and agenda for future research. The Oxford Handbook of Leadership and Organizations, 605-627. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199755615.013.040 DOI: https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199755615.013.040

Estrada, A. U., Durlak, J. A. y Juárez, S. C. (2002). Developing multicultural counseling competencies in undergraduate students. Journal of Multicultural Counseling and Development, 30(2), 110-123. https://10.1002/j.2161-1912.2002.tb00483.x DOI: https://doi.org/10.1002/j.2161-1912.2002.tb00483.x

Fitzsimmons, S. R., Miska, C. y Stahl, G. K. (2016). Multicultural individuals: what can they bring to global organizations? En Readings and Cases in International Human Resource Management (pp. 155-171). Routledge. http: DOI:10.4324/9781315668703-11 DOI: https://doi.org/10.4324/9781315668703-11

Forbes, H. D. (2019). Multiculturalism in Canada: constructing a model multiculture with multicultural values. Springer Nature. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-19835-0

Gibson, C. y Gibbs, J. L. (2022). The evolution of virtual teams: Understanding the implications of remote work on team dynamics and cultural diversity. Academy of Management Annals, 16(1), 100-135. https://doi.org/10.5465/annals.2020.0071

Henne, K. (2018). Intersectionality theory of gender and race. International Encyclopedia of Anthropology, 1, 1-4. https://doi.org/10.1002/9781118924396.wbiea1814 DOI: https://doi.org/10.1002/9781118924396.wbiea1814

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2018). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.

House, R. J. y Aditya, R. N. (1997). The social scientific study of leadership: Quo vadis? Journal of Management, 23(3), 409-473. https://dx.doi.org/10.1177/014920639702300306 DOI: https://doi.org/10.1177/014920639702300306

House, R. y Javidan, M. (2004). Overview of GLOBE. En R. J. House, P. J. Hanges, M. Javidan, P. W. Dorfman y V. Gupta (Eds.), Culture, leadership, and organizations: The GLOBE study of 62 societies. Sage publications.

Ibrahim, H. (2022). Leading cross-cultural teams in decision-making in international volunteerism: the intersection of UK and Ghanaian volunteers. Human Arenas, 5(4), 754-769. https://10.1007/s42087-020-00179-7 DOI: https://doi.org/10.1007/s42087-020-00179-7

Javidan, M., Dorfman, P. W., De Luque, M. S. y House, R. J. (2006). In the eye of the beholder: Cross cultural lessons in leadership from project GLOBE. Academy of Management Perspectives, 20(1), 67-90. https://10.4324/9781315668703-10 DOI: https://doi.org/10.5465/amp.2006.19873410

Landis, D., Benne, J. y Bennett, M. (2003). Handbook of intercultural training. Sage Publications. https://doi.org/10.1002/9781118783665.ieicc0182 DOI: https://doi.org/10.1002/9781118783665.ieicc0182

Leiba-O'Sullivan, S. (1999). The distinction between stable and dynamic cross-cultural competencies: Implications for expatriate trainability. Journal of International Business Studies, 30(4), 709-725.https//10.1057/palgrave.jbs.8490835 DOI: https://doi.org/10.1057/palgrave.jibs.8490835

Lustig, M. W. y Koester, J. (2013). Intercultural competence: Interpersonal communication across cultures, (7th ed.). Pearson. https://10.1080/14708477.2013.856575

Madrigal Torres, B. E., Luna Ruiz, R. G. y Vargas Hernández, J. G. (2017). Liderazgo multicultural: estudio comparativo India-México. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 25(2), 123-137. https://10.18359/rfce.2147 DOI: https://doi.org/10.18359/rfce.2147

Matveev, A. V. y Nelson, P. E. (2004). Cross cultural communication competence and multicultural team performance: Perceptions of American and Russian managers. International Journal of Cross-Cultural Management, 4(2), 253-270. https://10.1177/1470595804044752 DOI: https://doi.org/10.1177/1470595804044752

Mio, J. S., Barker, L. A. y Tumambing, J. S. (2012). Multicultural psychology: Understanding our diverse communities. Oxford University Press.

Nader, M. (2018). Liderazgo multicultural en organizaciones del Valle del Cauca: una experiencia de investigación. En Una década del programa de Psicología en la Universidad Icesi: Trayectorias y enfoques plurales (pp. 109-130). Universidad Icesi.

Ng, K. Y. y Ang, S. (2022). Developing cultural intelligence for global leadership through experiential learning: The role of intercultural communication competence. Journal of International Business Studies, 53(1), 46-62. https://doi:10.1080/08975930.2014.881275 DOI: https://doi.org/10.1080/08975930.2014.881275

Kundu, S. C. y Gahlawat, N. (2016). Effects of employee retention practices on perceived firm and innovation performance. International Journal of Innovation and Learning, 19(1), 25-41. https://doi:1504/IJIL.2016.073287 DOI: https://doi.org/10.1504/IJIL.2016.073287

Marga, A. (2008). Multiculturalismo, interculturalidad y liderazgo. Mendenhall, M. y Oddou, G. (1985). The dimensions of expatriate acculturation: A review. Academy of Management Review, 10(1),39-47. https://lc.cx/UO0Ri5 DOI: https://doi.org/10.5465/amr.1985.4277340

Marga, A. (2010). Globalization, multiculturalism and brain drain. Journal of Organisational Transformation & Social Change, 7(1), 105-115, https://doi: 10.1386/jots.7.1.105_115 DOI: https://doi.org/10.1386/jots.7.1.105_1

Messineo, L., Seta, L. y Allegra, M. (2021). The relationship between empathy and altruistic motivations in nursing studies: a multi-method study. BMC Nursing, 20(1), 1-10. DOI: https://doi.org/10.1186/s12912-021-00620-4

Migración Colombia (2024). Informe de migrantes venezolanos a Colombia. https://acortarlink.cl/rfwpx

O’Leary, M. B. y Mortensen, M. (2020). Go ahead, and put your whole self in: Diversity, inclusion, and engagement in teams. Organizational Dynamics, 49(3), 1-11. https://doi.org/10.1016/j.orgdyn.2020.100761

Ospina, F. (2017). Escala de competencias multiculturales de líderes del Valle del Cauca (CML-VC). Editorial Universidad del Valle.

Owen, J., Tao, K., Leach, M. M. y Rodolfa, E. (2011). Clients’ perceptions of their psychotherapists’ multicultural orientation. Psychotherapy, 48, 274–282. https://doi:10.1037/a0022065 DOI: https://doi.org/10.1037/a0022065

Oetzel, J. G., Ting-Toomey, S., Masumoto, T., Yokochi, Y., Pan, X. y Takai, J. (2001). A typology of facework behaviors in conflicts with best friends and relative strangers: Implications for face negotiation theory. Communication Quarterly, 49(4), 397-419. https://doi.org/10.1080/03637750128061 DOI: https://doi.org/10.1080/01463370009385606

Paiuc, D. (2021). Cultural intelligence as a core competence of inclusive leadership. Management Dynamics in the Knowledge Economy, 9(3), 363-378. https://10.2478/mdke-2021-004 DOI: https://doi.org/10.2478/mdke-2021-0024

Peterson, C. y Seligman, M. E. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification (Vol. 1). Oxford University Press. https://10.1176/appi.ajp.162.4.820-a

Presbitero, A. (2020). Task performance in global virtual team: Examining the roles of perceived cultural dissimilarity and cultural intelligence of member and leader. Personnel Review, 49(5), 1091-1105. https://10.1108/PR-10-2018-0415 DOI: https://doi.org/10.1108/PR-10-2018-0415

Root, E. y Ngampornchai, A. (2013). “I came back as a new human being” student descriptions of intercultural competence acquired through education abroad experiences. Journal of Studies in International Education, 17(5), 513-532. https://10.1177/1028315312468008 DOI: https://doi.org/10.1177/1028315312468008

Reyna, M. H. (2007). Sobre los sentidos de “multiculturalismo” e “interculturalismo”. Ra Ximhai, 3(2), 429-442. https://www.redalyc.org/pdf/461/46130212.pdf DOI: https://doi.org/10.35197/rx.03.02.2007.11.mh

Roh, T. y Jang, J. (2022). The role of ethical leadership in fostering employee engagement and commitment: A multi-level perspective. Journal of Business Ethics, 180(3), 597-610. https://doi.org/10.1007/s10551-021-04720-6

Shaffer, M. A., Harrison, D. A., Gregersen, H., Black, J. S. y Ferzandi, L. A. (2006). You can take it with you: individual differences and expatriate effectiveness. Journal of Applied Psychology, 91(1), 109.http//doi: 10.1037/0021-9010.91.1.109 DOI: https://doi.org/10.1037/0021-9010.91.1.109

S. F. Informe Esencia cultural. Grupos culturales de la región caribe. https://acortarlink.cl/pp1cw

Tavares, A. I. (2021). The role of telework in managing cultural diversity during the covid-19 pandemic. International Journal of Human Resource Management, 32(5), 1026-1050. https://doi.org/10.1080/09585192.2020.1841452

Tucker, M. F., Bonial, R., Vanhove, A. y Kedharnath, U. (2014). Leading across cultures in the human age: An empirical investigation of intercultural competency among global leaders. SpringerPlus, 3, 1-21. https:10.1186/2193-1801-3-127 DOI: https://doi.org/10.1186/2193-1801-3-127

Van der Zee, K. y Van Oudenhoven, J. P. (2000). The multicultural personality questionnaire: A multidimensional instrument of multicultural effectiveness. European Journal of Personality, 14(4), 291-309. https://lc.cx/UO0Ri5 DOI: https://doi.org/10.1002/1099-0984(200007/08)14:4<291::AID-PER377>3.0.CO;2-6

Van der Zee, K., Van Oudenhoven, J. P., Ponterotto, J. G. y Fietzer, A. W. (2013). Multicultural Personality Questionnaire: Development of a short form. Journal of Personality Assessment, 95(1), 118-124. https://doi.org/10.1080/00223891.2012.718302 DOI: https://doi.org/10.1080/00223891.2012.718302

Yukl, G. (2012). Leadership in Organizations (8th ed.). Pearson. DOI: https://doi.org/10.69645/FLMZ5596

Zhu, W. y Akhtar, P. (2021). Ethical leadership and employee voice: The role of shared vision and psychological safety. Journal of Business Ethics, 169(1), 1-12. https://doi.org/10.1007/s10551-020-04452-y

Descargas

Publicado

2025-02-21

Cómo citar

Durán Gamba, M. G. (2025). Las competencias multiculturales del liderazgo en una organización del sector servicios en Bogotá D.C. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–14. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1647

Número

Sección

Artículos Portada

Datos de los fondos