Impacto y audiencia de la plataforma en línea de un diccionario del lenguaje emergente en las redes sociales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-302

Palabras clave:

diccionarios electrónicos, lexicografía digital, divulgación en línea, motores de búsqueda, audiencia internacional, comunicación digital, neologismos, lexicografía diferencial

Resumen

Introducción: Más allá de la dificultad de crear un diccionario con un contenido novedoso o valioso que le granjee usuarios, la divulgación en línea de este tipo de obra representa un reto en sí. Este artículo presenta los desafíos y logros en la construcción y divulgación en línea del ERES | Diccionario del Español Especializado en Redes Sociales. Metodología: Con un enfoque diferencial, capturando términos que no existen en los diccionarios generales, el ERES incluye términos de diversas áreas del conocimiento o del quehacer humano, así como palabras que se suelen etiquetar como informales, populares o groseras. Este diccionario cuenta con una plataforma en línea, alojada en un dominio y un servidor dedicados, y tiene interfases de escritorio y móvil. Resultados: Actualmente, el diccionario ofrece en línea 821 entradas, 1.082 significados y 1.368 ejemplos. Estos contenidos captan usuarios en todos los países de habla hispana y en varios otros países con numerosos hablantes del español como L1 y L2. Conclusiones: A pesar de tener una audiencia internacional y diversa, con los Estados Unidos como segundo país con mayor número de usuarios, el posicionamiento del diccionario en los motores de búsqueda sigue siendo un reto en el que hay que trabajar constantemente.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Antonio Rico Sulayes, Universidad de las Américas Puebla

Antonio Rico Sulayes es doctor en Lingüística Computacional por Georgetown University, en Washington, DC. Ha sido profesor de lingüística y computación en México, Colombia y los Estados Unidos. También ha trabajado como lingüista computacional para instituciones como la Organización Mundial de la Salud y para varios contratistas del Pentágono. Es autor de más de 40 artículos y de 3 libros de investigación. Ha dictado conferencias en una decena de países y es miembro fundador de la Asociación Mexicana de Procesamiento del Lenguaje Natural. Actualmente es profesor-investigador tiempo completo de la Universidad de las Américas Puebla, en México. Su investigación se enfoca en las tecnologías del lenguaje, la lingüística forense y los estudios léxicos.

Citas

Adame, A. (2019). Redes sociales más usadas en el mundo hispano: tips para crecer tu presencia y alcance social. https://blog.hootsuite.com/es/redes-sociales-mas-usadas/

Anthony, L. (2020). AntConc (Versión 3.5.9). [Software]. Tokio, Japón: Waseda University. https://www.laurenceanthony.net/software/antconc/

Atkins, B. T. y Rundell, M. (2008). Oxford Guide to Practical Lexicography. Oxford University. DOI: https://doi.org/10.1093/oso/9780199277704.001.0001

Bing Webmaster. (2024). Microfosft Bing. Webmaster tools. https://www.bing.com/webmasters/about

Cameron, D. y Panović, I. (2014). Working with Written Discourse. SAGE. DOI: https://doi.org/10.4135/9781473921917

El Colegio de México (2024). Diccionario del Español de México. https://dem.colmex.mx/

Elexis. (2024). Opening up dictionaries, linguistic data and language tools for European communities. https://elex.is/

exportcomments.com (2024). Export Social Media Comments. https://exportcomments.com/

Fernández de Molina Ortés, E. (2015). La interacción lingüística en las redes sociales. Aspectos ortográficos. En E. T. Montoro del Arco (ed.), Estudios sobre ortografía del español (pp. 39-51). Axac.

Google Analytics (2024). Google Marketing Platform. Analytics. https://marketingplatform.google.com/about/analytics/

Google API Client (2024). Google API Python client library (version 1.0.290.0). [Software]. https://github.com/googleapis/google-api-python-client

Google Search Console (2024). Google Search Console tools. https://search.google.com/search-console/about

Hernández, H. (2012). La lexicografía didáctica del español en Hispanoamérica: aspectos teóricos y descriptivos. En F. Rodríguez González (ed.), Estudios de lingüística española: Homenaje a Manuel Seco (pp. 269-296). Universidad de Alicante.

Instituto Cervantes (2022). El español: una lengua viva. Informe 2022. https://cvc.cervantes.es/lengua/anuario/anuario_22/informes_ic/p01.htm

Lara, L. F. (dir.) (2010). Diccionario del español de México. El Colegio de México.

Lexonomy (2024a). Welcome to Lexonomy. Online, open-source platform for writing and publishing dictionaries. https://www.lexonomy.eu/

Lexonomy (2024b). Lexonomy. https://lexonomy.elex.is/

Lindquist, H. y Magnus, L. (2018). Corpus Linguistics and the Description of English (2a ed.). Edinburgh University. DOI: https://doi.org/10.1515/9781474421713

Manning, C. D., Raghavan, P. y Schütze, H. (2009). An Introduction to Information Retrieval. Cambridge University. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511809071

Měchura, M. (2017). Introducing Lexonomy: an open-source dictionary writing and publishing system. En I. Kosem, C. Tiberius, M. Jakubíček, J. Kallas, S. Krek, y V. Baisa (eds), Electronic lexicography in the 21st century: Proceedings of eLex 2017 conference (pp. 662-679). Lexical Computing.

NVivo (2019). NCapture for Chrome (version 1.0.290.0). [Software]. https://help-nv.qsrinternational.com/20/win/Content/ncapture/ncapture.htm

Plager, F. (coord.) (2008). Diccionario integral del español de la Argentina. Tinta Fresca - Voz Activa.

Real Academia Española (1997). Nueva Planta del Diccionario de la Real Academia Española. Real Academia Española.

Real Academia Española (2024a). Corpus de referencia del español actual. http://corpus.rae.es/creanet.html

Real Academia Española (2024b). Diccionario de la Lengua Española. https://dle.rae.es/

Rico-Sulayes, A. (Ed.). (2024). ERES | Diccionario del Español Especializado en Redes Sociales. http://eresdiccionario.com/

Rico-Sulayes, A. (Dir.). (2022). ERES | Diccionario del Español Especializado en Redes Sociales. Aracne.

Rieder, B. (2015). YouTube Data Tools (Version 1.42) [Software]. https://ytdt.digitalmethods.net/

StatCounter (2024). Search Engine Market Share Worldwide. https://gs.statcounter.com/search-engine-market-share/

Tweepy (2024). Internet's Most Loved TwitterAPI Python Library (Version 4.14.0) [Software]. https://www.tweepy.org/

Vicinitas (2024). Twitter analytics tool for tracking hashtags, keywords, accounts and websites. https://x.com/vicinitas_io/

Zimmermann, K. (2018). Lexicografía diferencial y lexicografía integral. En M. Álvarez de la Granja, y E. González Seoane (eds.), Léxico dialectal y lexicografía en la Iberorromania (pp. 121-144). Iberoamericana Vervuert. DOI: https://doi.org/10.31819/9783954877775-006

Descargas

Publicado

2024-07-03

Cómo citar

Rico Sulayes, A. (2024). Impacto y audiencia de la plataforma en línea de un diccionario del lenguaje emergente en las redes sociales. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–17. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-302

Número

Vol. 9 (2024)

Sección

Comunicación

Licencia

Derechos de autor 2024 Antonio Rico Sulayes

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Non Commercial, No Derivatives Attribution 4.0. International (CC BY-NC-ND 4.0.), that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).