Una revisión sistemática sobre la familia, aplicando IA de ATLAS.ti.v.24

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-485

Palabras clave:

familia, adolescentes, estilos de crianza, padres, inteligencia artificial, investigación, educación, ATLAS.ti

Resumen

Introducción: Nuestra sociedad es un reflejo de la familia, por lo cual, su estudio es relevante. Metodología: Se ha empleado el método de revisión sistemática cualitativa, comprendido desde el año 2015 – 2022; empleando la Inteligencia Artificial del software ATLAS.tiv.24;  diez artículos fueron seleccionados de SCOPUS. Se desea conocer cuales son las metodologías de investigación mas empleadas; Asimismo, determinar la frecuencia de investigaciones sobre familia; descubrir que temas interesan a los investigadores; y finalmente, a que conclusiones han llegado los investigadores de la familia. Resultados: La mayoría de investigaciones son cuantitativas, y una minoría son de revisión sistemática. Se encontró que las publicaciones sobre la familia han ido en aumento desde el año 2015 hacia el año 2022. Se halló el interés en conocer cual es la influencia de la familia en el éxito o fracaso de los hijos; los estilos parentales; el consumo de drogas; los factores de riesgo y los factores de protección. Como último hallazgo, los investigadores consideran importante el desarrollo de: programas de prevención y de la inteligencia emocional, entre otros. Conclusiones: Existe un interés creciente  para realizar investigaciones sobre la familia, abarcando diversas perspectivas. Finalmente, es necesario realizar más investigaciones cualitativas sobre la familia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rolly Rivas, Universidad Tecnológica del Perú

Licenciado en Psicología por la Universidad Peruana Unión, colegiado y habilitado, con Maestría en Administración con mención en Gestión Pública por la Universidad Nacional de Educación y egresado del doctorado en Psicología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cuento con nueve años de experiencia en el sector público y privado, y cinco años como docente universitario de pregrado y posgrado en Psicología y Metodología de Investigación. Autor de artículos en revistas indexadas y del libro Padres buenos & "padres buenos". Certificado como revisor par y como Instructor Profesional por ATLAS.ti. Además, Auditor Interno en la norma 21001:2018 y docente en cursos de investigación en diversas universidades.

Citas

Abril-Valdez, E., Román Pérez, R., Cubillas Rodríguez, M. J. y Domínguez Ibañez, S. E. (2022). Family and drug use profile of women admitted in recovery centers in northwest Mexico. Health and Addictions / Salud y Drogas, 22(1), 26-39. https://doi.org/10.21134/haaj.v22i1.600 DOI: https://doi.org/10.21134/haaj.v22i1.600

Aguilera Eguía, R. (2014). ¿Revisión sistemática, revisión narrativa o metaanálisis? Rev Soc Esp Dolor, 21(6). DOI: https://doi.org/10.4321/S1134-80462014000600010

Andreucci-Annunziata, P., y Morales-Cabello, C. (2019). The role of the family in the early care of children with Down’s Syndrome, Chile Abstract (descriptive). Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 17(2), 1-21. https://doi.org/10.11600/1692715x.17207 DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.17207

Belmonte, M. L., Muñoz, J. S. A. y Hernandez-Prados, M. A. (2021). ITC and family leisure during confinement: Agents involved. Texto Livre, 14(2). https://acortar.link/iIw3Ec DOI: https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33938

Cerón, G. G. R. (2021). The family and the play as a distance learning strategy during the pandemic of COVID-19 in México: A proposal from university education in health sciences. Revista de Educación a Distancia, 21(65). https://doi.org/10.6018/RED.456231 DOI: https://doi.org/10.6018/red.456231

Cuevas-Monzonís, N., Gabarda-Méndez, V. y Cánovas-Leonhardt, P. (2021). Responsible use of video games: A family or school issue. Revista Colombiana de Educación, 1(84). https://doi.org/10.17227/rce.num84-11981 DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num84-11981

del Milagro Segura Velásquez, P., Manchay, R. J. D., Ramírez, A. S. V., Cruz, L. D. R., Gutierrez, S. C. H. y Muñoz, S. T. (2022). Family participation in the psychomotor stimulation of older infants in a marginal urban area. Cultura de Los Cuidados, 26(62), 206-224. https://doi.org/10.14198/cuid.2022.62.15 DOI: https://doi.org/10.14198/cuid.2022.62.15

Franzoni, J. M. y Hidalgo, C. G. (2021). Child support and social protection during the pandemic in Latin America in 2020: Opportunities to overcome disconnection. Apuntes, 48(89), 95-126. https://doi.org/10.21678/apuntes.89.1512 DOI: https://doi.org/10.21678/apuntes.89.1512

Fuentes, M. C., Alarcón, A., García, F. y Gracia, E. (2015). Use of alcohol, tobacco, cannabis and other drugs in adolescence: Effects of family and neighborhood. Anales de Psicología, 31(3), 1000-1007. https://doi.org/10.6018/analesps.31.3.183491 DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.31.3.183491

García-Avello, M. (2021). The influence of politics on family representations in Cortázar’s short stories, Oceanide, 14, 25-32. https://doi.org/10.37668/oceanide.v14i.61 DOI: https://doi.org/10.37668/oceanide.v14i.61

García-Grau, P., Morales-Murillo, C. P., Martínez-Rico, G., Cañadas Pérez, M. y Escorcia Mora, C. T. (2022). Approaches, recommended practices, models and procedures in early intervention. Siglo Cero, 53(4), 131-148. https://doi.org/10.14201/scero2022534131148 DOI: https://doi.org/10.14201/scero2022534131148

Hernández-Hernández, D. E. y Trujano-Ruiz, P. (2021). Effects of parental separation: Listening to a nine-year-old girl. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(2), 1-23. https://doi.org/10.11600/RLCSNJ.19.2.4684 DOI: https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.2.4684

Ibanez-Ayuso, M. J., Limón Mendizabal, R. y Ruiz-Alberdi, C. M. (2022). Viral challenges: Analysis of the impact of TikTok on family ties. Revista de Ciencias Sociales, 28(3), 42-54. https://doi.org/10.31876/rcs.v28i3.38449 J DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.v28i3.38449

Marco Arenas, M., Sánchez López, M. C. y García Sánchez, F. A. (2018). Emotional intelligence and relational practices with family in early childhood intervention. Siglo Cero, 49(2), 7-25. https://doi.org/10.14201/scero2018492725 DOI: https://doi.org/10.14201/scero2018492725

Martínez, A. Z. (2021). Home in transnational contexts: A reflection on the migration of Colombian mothers/fathers to Santiago de Chile. Antipoda, 43, 75-96. https://doi.org/10.7440/antipoda43.2021.04 DOI: https://doi.org/10.7440/antipoda43.2021.04

Miranda, R., Oriol, X., Amutio, A. y Ortúzar, H. (2019). Adolescent bullying victimization and life satisfaction: Can family and school adult support figures mitigate this effect? Revista de Psicodidactica, 24(1), 39-45. https://doi.org/10.1016/j.psicod.2018.07.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2018.07.001

Moreno Parra, L. V., González-Rodríguez, R. y Verde-Diego, C. (2021). Analysis of the treatment of the family and family diversity in South America. A comparative case study. América Latina Hoy, 88, 63-80. https://doi.org/10.14201/alh.25636 DOI: https://doi.org/10.14201/alh.25636

Parra, N. (2021). Transitions and support. The family and the community in the biographical trajectories of transgender adolescents. Quadernos de Psicologia, 23(1). https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1636 DOI: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1636

Pons, S. B. y Gelabert, S. V. (2020). Evidence and challenges of early intervention: The family-centered model. Siglo Cero, 51(4), 69-92. https://doi.org/10.14201/SCERO20205146992 DOI: https://doi.org/10.14201/scero20205146992

Rivera, R. y Castro, R. J. (2021). Reliability by test retest method of the Peruvian version of Family Barometer. Psicogente, 24(45). https://doi.org/10.17081/psico.24.45.4087 DOI: https://doi.org/10.17081/psico.24.45.4087

Romero, T. B., Melendro, M., Charry, C. y Martínez, R. G. (2020). The influence of family and education in youths’ autonomy: A systematic review. Bordón. Revista de Pedagogía, 72(2), 29-44. https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.76175 DOI: https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.76175

Sánchez-Ramos, R. (2021). Family risk factors that affect pathological gambling from the perspective of pathological gamblers in Culiacán. Health and Addictions / Salud y Drogas, 21(2), 134-148. https://doi.org/10.21134/HAAJ.V21I2.613 DOI: https://doi.org/10.21134/haaj.v21i2.613

Taibo, L. C., Gutiérrez, C. P. y Muzzio, E. G. (2018). Serious violations of rights in children and adolescents: Variables of family functioning. Universitas Psychologica, 17(3), 1-13. https://doi.org/10.11144/JAVERIANA.UPSY17-3.GVDI DOI: https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-3.gvdi

Valdivieso López, E. J. (2022). Family approach: An alternative for the development of public policies in Peru. Dikaion, 31(1), 210-247. https://doi.org/10.5294/dika.2022.31.1.9 DOI: https://doi.org/10.5294/dika.2022.31.1.9

Descargas

Publicado

2024-08-26

Cómo citar

Rivas, R. (2024). Una revisión sistemática sobre la familia, aplicando IA de ATLAS.ti.v.24. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–17. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-485

Número

Sección

Research articles