Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-602

Palabras clave:

Profesionales del patrimonio cultural, interactivos digitales en museos, Human Factors and Ergonomics, museos de ciencia y tecnología, transformación museística, guion de evaluación, ergonomía

Resumen

Introducción: La introducción de dispositivos digitales en museos ha enriquecido la experiencia del visitante mediante interacciones más personalizadas y profundas. Aunque disciplinas como la psicología, Human Factors, y Human-Computer Interaction han explorado el uso de estas tecnologías, los profesionales de museos raramente son considerados como usuarios finales. Metodología: El estudio busca optimizar las instalaciones multimedia interactivas en museos de ciencia y tecnología en España, mediante la identificación de atributos clave y el diseño de un guion de evaluación basado en Human Factors and Ergonomics. Posteriormente se aplicará en un estudio de caso en el Museo Domus de A Coruña. Resultados: La instalación evaluada destaca en varias dimensiones ergonómicas pero necesita ajustes en su interfaz para mantener relevancia tecnológica y atractivo a largo plazo. El guion de evaluación facilita análisis rápidos y económicos, probando ser efectivo en la identificación de áreas críticas que requieren mejoras. Discusión: El estudio se centra en la integración de IMI en museos de ciencia y tecnología, limitando su aplicabilidad a otros tipos de museos. Conclusiones: El guion de evaluación se presenta como una herramienta diagnóstica eficiente y accesible, que permite realizar evaluaciones rápidas sin grandes inversiones de tiempo o recursos financieros.

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Biografía del autor/a

Rocío Mihura-López, Universidade da Coruña

Licenciada en Bellas Artes, máster en Creación y Comunicación Digital, doctora con una tesis centrada en usabilidad para instalaciones digitales interactivas en museos desde la perspectiva del profesional del patrimonio cultural. Investigadora en VideaLAB (Laboratorio de Visualización Avanzada en Ingeniería, Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de A Coruña), donde ha participado en proyectos relacionados con el patrimonio cultural y la visualización digital avanzada. Su experiencia investigadora se centra en el diseño y optimización de dispositivos interactivos en contextos patrimoniales, abordando tanto los criterios de usabilidad como las necesidades específicas de los profesionales de museos.

Teresa Piñeiro-Otero, Universidade da Coruña

Teresa Piñeiro-Otero es Profesora Titular del Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidade da Coruña. Doctora en Comunicación por la Universidade de Vigo, ha orientado su investigación a la comunicación digital y a las nuevas narrativas multimedia. Sobre este ámbito ha desarrollado numerosas publicaciones en revistas y monografías de impacto, además de estancias en centros de investigación de la Universidade de Aveiro, Universidade do Minho y Universidade de Porto (Portugal) y Universidad de Buenos Aires (Argentina).

Luis Hernández-Ibáñez, Universidade da Coruña

Luis A. Hernández Ibáñez: Dr. Arquitecto. Profesor Titular (Universidad de A Coruña). IP del Grupo de Visualización Avanzada VideaLAB.  Investigador en museística y patrimonio virtual, creación digital interactiva, interfaces naturales y realidad extendida.

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Publicado

2024-09-03

Cómo citar

Mihura-López, R., Piñeiro-Otero, T., & Hernández-Ibáñez, L. (2024). Interactividad digital en museos: desarrollo de un guion de evaluación para profesionales del patrimonio cultural. European Public & Social Innovation Review, 9, 1–17. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-602

Número

Sección

Humanismo y Ciencias Sociales