The influence of professional practice on levels of human development in university students.
DOI:
https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1088Keywords:
human development, University students, Professional practice, Assertive communication, Interpersonal relationships, social interactions, networks, academic trainingAbstract
Introduction: The human development of university students is influenced by factors such as social interactions, health and education. Objective: This study focuses on identifying the variations in the levels of Human Development (HD) of students of the Corporación Universitaria del Caribe CECAR before and after taking the professional practice [PP] during the year 2023. Methodology: the approach is quantitative, descriptive, the population was the students enrolled in the PP course, the sample was 701 students from different academic faculties. The data collection instrument was the 55-item Likert scale of Human Development. Results: After taking the PP, 70% of the students showed a high level of human development, highlighting the dimensions of responsibility, openness to experience and security. Discussion: The results highlight the importance of PP to complement academic training, promote personal and professional growth, and establish professional networks. Conclusions: These findings contribute to improving academic excellence processes.
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