Implementation of Artificial Intelligence in the Journalism studies of the Faculty of Information Sciences of the Complutense University of Madrid

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1136

Keywords:

Artificial Intelligence, universities, media companies, training, journalism, ethics, faculty, students, journalism education

Abstract

Introduction: The introduction of Artificial Intelligence (AI) in higher education, especially in the Journalism degree at the Complutense University of Madrid, has generated a wide academic debate. This study explores how students value the integration of advanced robotics in their educational process, as well as the challenges and opportunities associated with journalistic activity. Methodology: A quantitative methodology based on Likert-type questionnaires answered by Journalism students was used. The study assessed the degree of implementation of AI in the curriculum and the ethical and deontological challenges that arise in its application. Results: The results show that AI is transforming the news business, facilitating the handling of large volumes of data and the generation of personalised news content. However, concerns about the production of uninformative content due to automation were also identified. Discussion: The study highlights students' perceptions and concerns, underlining the need for ethical and effective implementation of AI in both education and journalism. Conclusions: The study provides a comprehensive view of the challenges and opportunities presented by AI, highlighting the importance of its responsible implementation in education and journalistic practice.

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Author Biographies

Carla Matos-Mejías, Complutense University of Madrid

PhD student in Journalism at the Complutense University of Madrid. Lecturer at the Alfonso X el Sabio University in subjects related to marketing and social networks.

Rafael Carrasco-Polaino, Complutense University of Madrid

Professor in the Department of Journalism and New Media at the Complutense University of Madrid, he teaches subjects related to Information Technology and, specifically, to digital media and their tools.

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Published

2025-01-23

How to Cite

Matos-Mejías, C., & Carrasco-Polaino, R. (2025). Implementation of Artificial Intelligence in the Journalism studies of the Faculty of Information Sciences of the Complutense University of Madrid. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–18. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1136

Issue

Section

Cover articles