Una mirada al emprendimiento cultural

Martha Cuellar Chaves

doi:10.31637/epsir-2024-1306

Authors

Martha Cuellar Chaves Corporación Universitaria de Asturias https://orcid.org/0000-0001-8629-2582

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-1306

Keywords:

entrepreneurship, cultural, social, innovation, diversity, sustainability, skills, creation

Abstract

Introduction: This article describes how cultural entrepreneurship refers to the creation, management and valuation of artistic, indigenous, ancestral, heritage, creative expressions, framing complexities and human perspectives for their projection. Methodology: A documentary review that allows schematizing study factors with some authors: Wallerstein, Hofstede, Robbins, others. Results: To understand and promote cultural entrepreneurship, the theories of creative economy, cultural management and social entrepreneurship can be applied in an interdisciplinary manner, as shown in the results comparative table and congruence graph. Discussion: Propose an outline of the entrepreneurial profile from a social theoretical perspective, highlighting skills, strategies, panoramas, goals and characteristics that focus on how this sector differentiates itself in society with relational impact, focusing on the objective of characterizing skill strategies, competencies and challenges of culture. Conclusion: Nuance the focus on the generation of the value chain through creativity and innovation in the cultural field; the planning, organization and management of projects, presenting key aspects such as financing, economics, promotion and evaluation of the impact of society, promoting inclusion, diversity and sustainability in business and social matters.

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Author Biography

Martha Cuellar Chaves, Corporación Universitaria de Asturias

Economist - Foreign Trade, Specialist in Finance, Specialist in Pedagogy, Master in Education, PhD in Administrative Management. Junior Researcher, experience in coordination and leadership of academic programmes, internationalisation coordination, research coordination and entrepreneurship coordination. Certified pedagogical trainer for the development of educational environments from the normative and operative processes of monitoring, evaluation, quality management, didactic resources, curriculum management and evaluation management. Knowledge in the design of programmes and instructional designs - contents, virtualisation of courses, application of virtual education platforms and processes. Teacher in subjects related to economics, finance, entrepreneurship, projects, project planning and evaluation, research, research methodologies, pedagogical training, educational skills and curricular processes.

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