Oral heritage and education: Arc dance from A Cervela (O Incio-Lugo)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-538

Keywords:

intangible heritage, oral heritage, oral transmission, traditional dance, arc dance, education, A Cervela, Galicia

Abstract

Introducción : Las danzas gremiales tienen una importante difusión dentro del noroeste peninsular, expresión cultural en la que se enmarca la danza del arco de A Cervela (O Incio-Lugo). Metodología : Para el estudio de esta danza se ha utilizado un método cualitativo basado en el trabajo de campo, la observación participante y las entrevistas. Resultados: Nos hemos encontrado ante una expresión marcada por la transmisión oral que se ha adaptado a un contexto cada vez más cambiante conservando las tradiciones fundamentales: danza, indumentaria y ornamentación y actividades complementarias. Discusiones: Esta aproximación a la danza de A Cervela nos ha permitido conocer la adaptabilidad característica de la transmisión oral pero también lo que supone la desaparición de su contexto de desarrollo original, lo que abre la posibilidad y/o necesidad de su tratamiento dentro de su contexto educativo formal. Conclusiones : En definitiva, abordamos este apartado del patrimonio inmaterial a partir de un estudio de caso que ejemplifica los valores educativos de la transmisión oral.

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Author Biography

Carme López Fernández, University of Santiago de Compostela

PhD from the University of A Coruña, with a career that links education, research and performance of Galician traditional music. Interim professor in the area of Didactics of Musical Expression at the University of Santiago de Compostela and teacher of popular singing at the School of Traditional and Folk Music E-trad in Vigo.

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Published

2024-08-05

How to Cite

López Fernández, C. (2024). Oral heritage and education: Arc dance from A Cervela (O Incio-Lugo). European Public & Social Innovation Review, 9, 1–16. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-538

Issue

Section

INNOVATING IN LANGUAGES, LANGUAGES AND LITERATURE: NEW NARRATIVES