Reinventing self-promotion as an innovative teaching tool

Francisco Mateo Navarro; Antonio Lara

doi:10.31637/epsir-2024-831

Authors

Francisco Mateo Navarro UNED,National University of Distance Education
Antonio Lara Rey Juan Carlos University https://orcid.org/0000-0002-2158-8646

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2024-831

Keywords:

self-promotion, script, briefing, Pedagogy, viewing, copy, TV

Abstract

Television self-promotion remains largely unknown in audiovisual education and is often ignored in most academic works. The objective of this project is to highlight the value of this profession as a potentially essential tool for teaching students the various disciplines involved in producing an audiovisual piece, focusing especially on scriptwriting, which we consider the backbone of any audiovisual project, but also including direction and post-production. The methodology that has been followed is, firstly, a review and update of pioneering methods of teaching innovation, related to practice, such as Learning by Doing or Service Learning (ApS). The results section presents the development of the specific program that guides students to collaborate in groups, rotating in each piece by specialty. In the discussion section, we evaluate the extent to which the format of self-promotion is a better teaching tool than other types of pieces such as short films. The conclusions of the study indicate that using real assignments directly from industry examples stimulates the students by connecting them with tangible objectives while inspiring their imagination by compelling them to make creative decisions.

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Author Biographies

Francisco Mateo Navarro, UNED,National University of Distance Education

Bachelor of Audiovisual Communication from the Complutense University, Master of Audiovisual Production from the Complutense University. Microdegree in History of Spain from the UNED. Has developed much of their professional career as a copywriter for different companies, mainly at Comedy Central and Paramount Network. Winner of the Julio Alejandro Screenwriting Award and screenwriter for the series Inés del Alma Mía (Bazzano and Acuña, 2019) and Los Mil Días de Allende (Acuña, 2023), as well as the film Por tus muertos (Sayago, 2024). Has taught master classes on self-promotion at Rey Juan Carlos University and Complutense University. Author of the article The work of the screenwriter in television self-promotion. Words that define a work of audiovisual montage (Mateo, F., and Lara, A., 2024).

Antonio Lara, Rey Juan Carlos University

Extraordinary Doctorate Award from the UCM. Tenured Professor at Rey Juan Carlos University. Has taught numerous undergraduate and master’s courses related to Audiovisual Technology and Film and Television Production. Has published the book The Cinema is Dead. Past, Present and Future of Postproduction. In the professional field, since 1994, when he founded the postproduction services company Corte Digital, he has specialized in editing. He has edited numerous short films and feature films, both fiction and documentary.

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