Análisis del impacto de un programa educativo en la actitud hacia el "ageism" en adultos mayores

Beatriz Sáez-Pascual

doi:10.31637/epsir-2025-1134

Autores/as

Beatriz Sáez-Pascual Universidad de Burgos https://orcid.org/0000-0001-7656-7300

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1134

Palabras clave:

adulto mayor, estereotipos, prejuicios, edadismo, discriminación, envejecimiento, vejez, creencias

Resumen

Introducción: El ageísmo se refiere a estereotipos, prejuicios y discriminación hacia los adultos mayores debido a su edad cronológica. Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de los programas educativos como variables moduladoras del ageísmo en este colectivo. Metodología: Se creó un grupo de discusión entre adultos mayores y jóvenes, lo que dio lugar al Programa Senectus. Para evaluar su eficacia, se administró un cuestionario en forma de pretest y postest. Resultados: Los resultados muestran que las actividades formativas sobre estereotipos relacionados con la edad adulta tienen un impacto positivo en la reducción del ageísmo. Además, los factores sociodemográficos no se presentan como variables predictoras del ageísmo en esta investigación. Discusión: El estudio demuestra que las intervenciones educativas pueden influir en la percepción social de los adultos mayores, reduciendo los estereotipos negativos hacia este grupo. Conclusiones: El programa Senectus resultó efectivo para disminuir el ageísmo, y se concluye que los factores sociodemográficos no son determinantes en la perpetuación del ageísmo en este contexto.

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Biografía del autor/a

Beatriz Sáez-Pascual, Universidad de Burgos

Es graduada en educación social y posee un master en “Educación y sociedad inclusivas” por la Universidad de Burgos. Desde el 2022 en la misma universidad se encuentra cursando el doctorado dentro del programa de doctorado en educación, donde está investigando sobre actitudes, prejuicio, racismo moderno y emociones hacia las personas inmigrantes y la satisfacción con la vida de las personas inmigrantes. Paralelamente a su actividad académica, Beatriz ejerce como educadora social en un Hogar de Acogida de menores extranjeros no acompañados desde hace 6 años. Ha participado en múltiples congresos, jornadas y simposios desde su comienzo como doctoranda.

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