¿Hace la diferencia estudiar un doctorado en el extranjero? Evidencia desde una encuesta en Chile

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1610

Palabras clave:

doctorado, trayectorias académicas, productividad científica, becas, capital humano avanzado, inserción laboral, Estudio comparativo

Resumen

Introducción: Dadas sus características y su simbolismo, el doctorado es un proceso formativo que genera altas expectativas, tanto de la sociedad como de quienes realizan los estudios. Sin embargo, la obtención del doctorado no asegura una exitosa trayectoria laboral y académica. Metodología: Se realizó un estudio en base a resultados de una encuesta nacional chilena, para comparar la evaluación del proceso formativo y las trayectorias de quienes hicieron su doctorado en el extranjero, respecto a los que realizaron dichos estudios en Chile. Resultados: Se identificaron diferencias significativas favorables a las personas graduadas en el extranjero respecto a las que lo hicieron en Chile respecto de los índices de condiciones de desarrollo del doctorado, valoración de la calidad del doctorado cursado y en parte de los indicadores de trayectoria laboral. Sin embargo, a medida que los datos consideraban variables más objetivas, especialmente relacionadas con la productividad académica, estas diferencias se hicieron menores y no significativas. Discusión: Los resultados de esta investigación llaman a profundizar en las formas en que la calidad formativa del doctorado se vincula con las trayectorias futuras de las personas, pero también en cómo contribuye a las expectativas sociales que este programa.

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Biografía del autor/a

Luis Felipe de la Vega, Universidad Bernardo O'Higgins

Sociólogo, magíster en política y gobierno, magíster en ciencias de la educación, doctor en ciencias de la educación. Sus líneas de investigación se orientan al análisis y evaluación de políticas educativas, los procesos de mejoramiento escolar, el desarrollo profesional docente y el estudio de programas de doctorado. Se desempeñó como funcionario público, investigador, asesor y consultor de instituciones estatales, organismos internacionales, escolares y de educación superior. Actualmente es director del programa de doctorado en educación de la Universidad Bernardo O’Higgins. Ha publicado más de 20 artículos académicos y 6 libros en el ámbito educativo.

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Publicado

2025-02-18

Cómo citar

de la Vega, L. F. (2025). ¿Hace la diferencia estudiar un doctorado en el extranjero? Evidencia desde una encuesta en Chile. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–17. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1610

Número

Vol. 10 (2025)

Sección

Docencia

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Derechos de autor 2025 Luis Felipe de la Vega

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