Sistema de Gestión de Resultados Investigativos en Universidades Chilenas

Wendolin Suárez-Amaya; Francisco Ganga-Contreras; Pablo-Esteban Torres-Luque; Nancy Alarcón Henríquez; Juan Antonio Castillo

doi:10.31637/epsir-2025-1680

Autores/as

Wendolin Suárez-Amaya Universidad Tecnológica Metropolitana https://orcid.org/0000-0003-3825-5781
Francisco Ganga-Contreras University of Tarapacá https://orcid.org/0000-0001-9325-6459
Pablo-Esteban Torres-Luque Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación https://orcid.org/0009-0003-9280-8698
Nancy Alarcón Henríquez Universidad de Los Lagos https://orcid.org/0000-0003-3025-0257
Juan Antonio Castillo Universidad de La Serena https://orcid.org/0000-0002-6151-4318

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1680

Palabras clave:

Gestión de investigación, universidades chilenas, políticas de investigación, gobernanza universitaria, prácticas investigativas, gerencia pública, resultados investigativos

Resumen

Introducción La gestión de la investigación en las universidades, se refiere a políticas, estrategias y prácticas para administrar, fomentar y aprovechar los resultados investigativos de estas entidades. Se busca realizar un análisis comparativo del sistema de gestión de resultados investigativos en tres universidades estatales chilenas, con el fin de identificar buenas prácticas que puedan ser replicadas en otras instituciones similares. Metodología: La investigación es cualitativa, basada en revisión de bibliografía y análisis de contenido, a partir de información disponible en las páginas web de tres universidades seleccionadas. Se utiliza como criterio de comparación y análisis, los establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) de Chile: políticas de investigación, estrategias y acciones de promoción, e indicadores de resultados. Resultados: Las tres universidades comparten el objetivo de promover la excelencia académica y el desarrollo social y científico, pero con enfoques distintos; esto se ve reflejado en el análisis de cada elemento del sistema de gestión de resultados investigativos. Paralelamente, este estudio permite vislumbrar buenas prácticas en conjunto, y acciones destacadas en cada institución analizada. Conclusiones: En todos los casos se presentan fortalezas en la gestión de la investigación, las que pueden servir como modelos a replicar en otras universidades.

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Biografía del autor/a

Wendolin Suárez-Amaya, Universidad Tecnológica Metropolitana

Doctora en Ciencias Sociales Mención Gerencia, Magíster en Gerencia Pública, Licenciada en
Administración. Académica de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM). Docente-
Investigadora de la Universidad del Zulia (Venezuela). Líneas de investigación: Gobernanza
universitaria, gestión de investigación, talento humano, estudios de género. Editora científica
de la Revista Journal of Academy de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP).
Integrante del equipo editor de revistas científicas de diversas revistas científicas arbitradas e
indexadas. Facilitadora de cursos y talleres en el área de la gerencia, y proyectos de
investigación. Asesora en gestión de revistas y producción científica. Docente invitada por:
Universidad del Bío Bío (Chile); Universidad de Tarapacá (Chile); Universidad de La Salle
(Brasil). Más de cincuenta publicaciones en revistas científicas arbitradas e indexadas.

Francisco Ganga-Contreras, University of Tarapacá

Doctor en Gestión Estratégica y Negocios Internacionales, Universidad de Sevilla, España. Profesor, Universidad de Tarapacá, Chile. Dirección: Universidad de Tarapacá, Departamento de Educación, Facultad de Educación y Humanidades. José Victorino Lastarria 26, Santiago, Chile.

Pablo-Esteban Torres-Luque, Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación

Profesor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad UNIACC,
Chile. Obtuvo su Magíster en Gerencia Pública de la Universidad Tecnológica
Metropolitana. Sus líneas de investigación incluyen la gestión de la investigación, la
acreditación institucional y las políticas públicas universitarias. Ha participado en un
proyecto Fondecyt en año 2023 y ha presentado ponencias en el XI Congreso
Iberoamericano sobre Gobernanza Universitaria e Instituciones Educativas (CIIGUE).
Actualmente, continúa profundizando en estas áreas con el objetivo de contribuir
significativamente a la investigación tanto a nivel nacional como internacional.

Nancy Alarcón Henríquez, Universidad de Los Lagos

Magíster en Gestión de Empresas, Ingeniero Comercial, Licenciada en Ciencias de
la Administración. Académica del Departamento de Gobierno y Gestión Pública de
la Universidad de Los Lagos. Investigadora Asociada de la Red de Investigadores en
Gobernanza Universitaria e Instituciones Educativas (RIGUED) y del Instituto
Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-CHILE). Sus líneas de
investigación son: Gobernanza universitaria, Gestión de Organizaciones, Calidad. Ha
desarrollado asesorías y consultorías a organismos públicos y privados. Facilitadora de
cursos y talleres en el área de la Gestión. Directora en proyectos de investigación y de
transferencia tecnológica. Coordinadora cadémica del área de la gestión y administración.
Con alrededor de una veintena de publicaciones en revistas científicas arbitradas e
indexadas.

Juan Antonio Castillo, Universidad de La Serena

Doctor en Administración de Empresas, Magíster en Dirección y Gestión Pública Local y MBA
- Executive Master in Business Administration. Especialista en Gobernabilidad Electrónica
Local y en Formación Pedagógica. Es investigador de la Escuela de Administración y Negocios
de la Universidad Miguel de Cervantes de Chile. Se desempeña como investigador y
académico brindando cursos de pre y posgrado en diferentes universidades de Argentina y
Chile. Además, ha asistido y disertado en numerosas jornadas y congresos a nivel nacional e
internacional. Es autor de diversas publicaciones en diferentes revistas científicas sobre
Gobernanza, Gobiernos locales, Gobierno Electrónico, Innovaciones en la Gestión de
Organizaciones, Políticas Sociales y Ciudadanía. Además, ha desempeñado funciones
gerenciales en diferentes organizaciones tanto del ámbito público como en el privado.

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