Liderazgo femenino global: estilos, impacto y mujeres influyentes

José Alberto Sánchez López; Pedro Ramon Hernández; Erolita Jexenia Casquete Tamayo; Richard Callan Bacilio

doi:10.31637/epsir-2026-2186

Autores/as

José Alberto Sánchez López Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0003-0309-4041
Pedro Ramon Hernández Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas https://orcid.org/0000-0002-8696-6572
Erolita Jexenia Casquete Tamayo Ministerio de Educación del Ecuador. Unidad educativa fiscal Isabel Robalino https://orcid.org/0000-0003-3632-2872
Richard Callan Bacilio Universidad de Huánuco https://orcid.org/0000-0001-7959-403X

DOI:

https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2186

Palabras clave:

Liderazgo, Transformacional, Igualdad, género, Mujeres, influyentes, Liderazgo femenino, estilos de liderazgo

Resumen

Introducción: El liderazgo de las mujeres hoy se ve en todas partes, gracias a la lucha por la igualdad de género y al esfuerzo de quienes ya ocupan cargos clave en la política, la economía y la vida cotidiana. Este documento revisa los estilos más comunes que han mostrado las mujeres líderes a nivel global. Metodología: Se realizó una revisión sistemática de la literatura que muestra el análisis de 71 referencias sobre los estilos de liderazgo con énfasis en mujeres. Mediante una lectura ordenada de la bibliografía disponible, se plantea si hay un modo de dirigir que resulte mejor y cuáles son los que más usan ellas. Resultados: No hay un solo enfoque ganador, aunque sí una inclinación hacia los modelos transformacional, conectivo y auténtico. También se encontró diferencias en las maneras de hablar y de contar historias que cada una de las mujeres estudiadas aplica en su día a día. Discusión: El liderazgo femenino es variado, adaptable y cada vez más decisivo, aun cuando los obstáculos culturales y estructurales siguen ahí. Conclusiones: Para construir un futuro más justo y esperanzador, resulta clave abrir las mismas puertas a todas y respaldar el liderazgo femenino.

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Biografía del autor/a

José Alberto Sánchez López, Tecnológico Nacional de México

Profesor Titular "A" en el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega (TecNM). Doctor en Ciencias Económicas Administrativas, cuenta con perfil PRODEP y es miembro del SNI (Candidato). Forma parte del cuerpo académico “Gestión y Desarrollo de Empresas” y posee certificaciones CONOCER en diseño de proyectos, tutoría y formación de capital humano. Ha cursado diplomados en business intelligence, educación financiera, metodología de investigación y gestión empresarial. Su producción académica incluye artículos en revistas indexadas y capítulos de libros sobre economía social, emprendimiento, liderazgo y sostenibilidad. Investiga actualmente sobre transformación digital en empresas y desarrollo económico, consolidándose como un referente en la administración pública y privada en contextos latinoamericanos.

Pedro Ramon Hernández, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

Profesor de tiempo completo, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, Sistema Estatal de Investigadores y perfil Prodep, consejero universitario e integrante de la comisión dictaminadora de su Facultad de adscripción; integrante de la Academia Mexicana de Investigación Turística (AMIT), Academia de Científicos y Profesionales de Turismo (ACIPTUR) y la Red de Investigadores Científicos de América Latina y el Caribe (ICALC). Amplia experiencia en investigación en estudios de liderazgo y transformación organizacional.

Erolita Jexenia Casquete Tamayo, Ministerio de Educación del Ecuador. Unidad educativa fiscal Isabel Robalino

Docente e investigadora ecuatoriana, actualmente doctoranda en Innovación Educativa. Posee dos maestrías: en Innovación Educativa y en Educación Especial, además de una licenciatura y tecnología en Ciencias de la Educación. Ha ejercido cargos directivos y académicos en instituciones educativas del Ecuador, destacando como rectora y vicerrectora. Cuenta con experiencia en inclusión, discapacidad, TIC aplicadas a la educación, y desarrollo de proyectos innovadores. Es autora de investigaciones y libros, ha sido reconocida con el título Doctor Honoris Causa y participa activamente en redes académicas regionales. Su trayectoria refleja un fuerte compromiso con la equidad educativa, la innovación pedagógica y la transformación social a través de la educación.

Richard Callan Bacilio, Universidad de Huánuco

Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social, Magíster en Educación con mención en Investigación y Docencia Superior, y doctorando en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán. A lo largo de su trayectoria profesional, ha promovido la investigación como motor del desarrollo académico, liderando equipos de investigación y colaborando activamente en la formación de nuevos investigadores. Es miembro activo de la Red de Docentes de América Latina y el Caribe (RedDOLAC), revisor de revistas científicas indexadas y conferencista en eventos académicos a nivel local, nacional e internacional.

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